ปฏิบัติการที่ 5

24.Q:จากหลายๆข้อที่ผ่านมา ให้นิสิตเขียนโปรแกรมโดยใช้การวนลูป ร่วมกับการใช้ if_else โดยให้วนค่าตั้งแต่ 1 จนถึง 100 แล้วให้กำหนดเงื่อนไขว่า ตัวเลขในลูปที่หารด้วย 2 ลงตัวให้แสดงข้อความบนหน้าเวบว่า"เลข.......เป็นเลขคู่"นอกนั้นให้แสดงข้อความว่า"เลข.......เป็นเลขคี่"(ให้นิสิตสามารถใช้ตัวดำเนินการ % หรือ modulus ในการกำหนดเงื่อนไขได้)

ตอบ

ตอบ

ปฏิบัติการที่ 9

18.Q2:ให้เขียนโปรแกรมที่สามารถใส่ค่าพิกัดใน textbox ของจุด 2 จุดลงไปดังภาพเมื่อคลิ๊กที่คำนวณ โปรแกรมจะหาระยะทางระหว่างสองจุดนั้น(ใช้กฏของพิทากอรัส)

ตอบ

ตอบ

ปฏิบัติการที่ 9

17.Q1:จากความรู้ในตัวอย่างต่างๆนี้ ให้นิสิตสร้างหน้าเวบที่สามารถกรอกข้อมูลเพื่อคำนวณหาขนาดพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยม โดยมีด้านกว้างยาวเท่ากัน โดยสร้างทางเลือกเป็น radiobutton ว่าจะให้คำนวณพื้นที่ของสามเหลี่ยม หรือสี่เหลี่ยม

ตอบ

ตอบ

ปฏิบัติการที่ 6

12.Q:จากโค้ดในข้อที่ผ่านมา ให้นิสิตเพิ่มฟังก์ชันที่มีการคืนค่าในการคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยม พื้นที่วงกลมและเส้นรอบวงวงกลม แล้วก็ลองสร้างตัวอย่างกำหนดตัวแปรขึ้นมา เพื่อแสดงผลลัพธ์ออกมา

ตอบ

พื้นที่สี่เหลี่ยม

พื้นที่วงกลม

เส้นรอบวงวงกลม

ปฏิบัติการที่ 6
9.Q:นิสิตคิดว่า เมื่อไรจึงใช้ฟังก์ชันที่ไม่ผ่านค่า และเมื่อไรจึงจะใช้ฟังก์ชันที่มีการผ่านตัวแปร
ตอบ ฟังก์ชันที่ไม่ผ่านค่าควรใช้ตอนที่
ฟังก์ชันที่มีการผ่านตัวแปรควรใช้ตอนที่

ปฏิบัติการที่ 5

13.Q:จากโปรแกรมด้านบนให้นิสิตเพิ่มโค้ด เพื่อแสดงผลจากเดิม Hello,Hello,.......ให้เป็น Hello1 Hello2 ........

ตอบ

ตอบ

ปฏิบัติการที่ 5

8.Q:ให้นิสิตสร้างโปรแกรมตัดเกรด เป็น A,B,C,D,F โดยให้นิสิตกำหนดเกณฑ์สำหรับแต่ละเกรดเองจากคะแนนเต็ม 100

ตอบ

ตอบ